Educación Inclusiva

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adaptaciones curriculares, Discapacidad, docentes, Inclusión, Necesidad educativa especial

De acuerdo a lo visto en el video Inclusión Educativa nos podemos dar cuenta que muchas veces queremos cambiar a las personas para que sean como nosotros porque cuando no son como queremos simplemente los hacemos a un lado. Es por eso que el estado planteó un modelo inclusivo el cual trata que la educación sea para todos y facilitó un documento llamado “Cuso de Inclusión Educativa” que lo pueden observar a continuación el cual es dirigido a docentes para que conozcan más acerca de este tema.

La inclusión no sólo se refiere a niños o adolescentes con  alguna discapacidad sino que también puede ser por diferente nivel económico, etnia, distinta cultura.

 

Obtenido de: http://inclusioneneducacion2014.blogspot.com/

Es decir en las instituciones educativas deben estar preparados para atender las distintas necesidades educativas especiales porque hoy en día no se le puede negar la educación a ninguna persona, deben estar preparados todos desde el señor de la puerta hasta el director de la institución, porque el niño no sólo estará en el salón sino que también compartirá con los otros actores. Es fundamental que los docentes tengan la predisposición de ayudar a ese niño a salir adelante, y de realizar adaptaciones en caso de ser necesario.

Las adaptaciones curriculares son modificaciones que se realizan en la estructura de la planificación porque algún niño no puede lograr lo establecido, es decir puede modificar los contenidos, objetivos, evaluación. Los cambios van a variar dependiendo del caso con el que se esté trabajando.

Existen dos tipos de adecuaciones:

• Acceso: Lo que tiene que ver con el espacio físico, y la estructura donde se va a desenvolver.
• Contexto: Se trata del ambiente el cual debe ser favorable para que se desarrolle integralmente.

Podría concluir que lo fundamental es que a estos niños independientemente de la necesidad que tengan se los prepare para la vida, dándoles cosas que le sirvan para desenvolverse en la sociedad.

Motivación = éxito

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alumnos, conflictos, conflictos interpersonales, docentes, motivación

Imagen obtenida de : http://juventudecuatoriana.org/el-poder-de-la-motivacion/ 

De acuerdo al folleto leído en la clase, en donde se menciona la importancia de la motivación en los estudiantes en su etapa de escolarización, destacaba que es fundamental que se cree un vínculo con el docente para que de esa manera fluya la relación y todo siga con su proceso natural. 

Para motivar a una persona no necesariamente se debe ser docente, sólo debe tener las ganas de ayudar a los demás y querer brindarle la ayuda para que tengan confianza en sí mismo. El papel del docente o de la persona que cumpla este rol es tener un equilibro emocional, es decir que sepa manejar sus conflictos interpersonales para que de esta manera luego pueda ayudar a sus alumnos, ya que sino no estará apto para hacerlo. Es por ello que a continuación se mencionan las claves para que puedan motivar positivamente.  

La clave para que un conflicto sea resuelto es seguir los siguientes pasos:

• Determinar la causa del conflicto.
• Pedir perdón .
• Conversar y hacer las pases.     

Una persona que tiene presente lo antes mencionado fácilmente puede llegar a sus alumnos, y ganarse la confianza de ellos, puesto que la confianza es sí mismo se notará y ellos lo percibirán.

    Imagen obtenida de : http://training-minds.com/m-i-n-d-trainer-talks/568 

El mensaje que transmite esta imagen es muy importante ya que lo que da a entender es que sin motivación el cerebro no funciona, entonces imaginemos que en el salón de clases está un niño que el profesor siempre se queja de él, y que no obtiene nunca buenos  tratos por parte del docente ¿Cómo creen que se sentirá el niño? ¿ Tendrá ganas de ir a la escuela? Pues claro la respuesta es que el niño verá a la escuela y al docente como algo negativo por lo que no tendrá ganas de ir.

A continuación los invito a observar un video en donde se destaca la importancia de la motivación.

Es por ello que se recomienda que tanto como los docentes y las personas en general que trabajan con niños, adolescentes, adultos que destaquen las cosas positivas de las personas , ya que así se pueden obtener cambios radicales positivos.

 

Docente = Ser humano

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docentes, estrés laboral, medios de comunicación

Imagen obtenida de: http://www.lookfordiagnosis.com/mesh_info.php

Muchas personas se olvidan que los docentes son personas normales como todos, ya que cuando faltan muchas veces no se les justifica y se los sanciona. Al ser personas comunes y corrientes se enferman, se enojan, tienen estrés, tienen problemas y no siempre pueden separar su vida laboral de la vida privada.

Según la autora Elizabeth Holmes los docentes tienen causas ocultas como lo son:

• La imagen pública del profesorado: Los medios de comunicación comentan acerca del rol del docente, y por lo general son negativos, lo cual afecta al autoestima. Es por eso que les recomiendan que se desconecte de los medios de comunicación y que mejor invierta su tiempo leyendo un libro.
• Pocas oportunidades para reflexionar: Debido a las múltiples ocupaciones el profesional en educación no tiene tiempo para pensar sobre su quehacer, es por eso que se recomienda que aunque sea dedique 5 minutos para hacerlo.
• Necesidad de ayuda: Es decir que por más enfermos que se sientan no piden ayuda, o tal ves si tienen un niño con necesidades educativas especiales   no los derivan al psicólogo para trabajar en equipo, sino que ellos se hacen los únicos responsables.
• Padres, compañeros o alumnos agresivos: Este punto es que genera más estrés en los docentes ya que si hay algún conflicto no puede estar ni sentirse cómodo en su ambiente laboral. Lo mejor que puede hacer el docentes cuando tenga algún conflicto con los padres, es controlar la situación. Los padres creen tener la razón en todo momento aunque estén equivocados, y es por eso que se muestran agresivos con los maestros, y no se dan cuenta que comportándose de esta manera le están faltando el respeto y están quitándole autoridad.

 

Imagen obtenida de :http://guisaet.blogspot.com/2009/09/estaba-yo-expectante-por-saber-que.html

La imagen antes presentada explica claramente como los padres le han quitado la autoridad y respeto a los docentes, ya que en los años anteriores los padres responsabilizaban al niño de sus malas calificaciones, y en los años posteriores los padres están molestos y tratan de intimidar a la docente, mientras que el niño está contento porque a él nadie de dice nada.

Podría concluir que el docente tiene mucho estrés, por lo que es necesario que dediquen tiempo para ellos mismos, aunque en algunos casos es complicado. Ojala las demás personas valoren más la profesión, y se les asigne un sueldo digno por el esfuerzo que hacen día a día.

Triada escolar

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docentes, padres, tríada, triada escolar

Imagen obtenida de : http://www.humbertolopez.com.ar/blog/tag/docentes/

Como podemos observar en la imagen (del lado izquierdo)  los padres y la maestra trabajan junto al niño por lo que el resultado es un niño feliz y seguramente con un buen desenvolvimiento en su escuela. En cambio (del lado derecho) se puede ver que los padres no se involucran, dejándole toda la responsabilidad a la maestra, por lo que el niño refleja tristeza.

Se dice que es una triada escolar ya que los integrantes : padres, maestra y niño, intercambian información y están pendientes de cada detalle.

Actividades que deben realizar los padres:

• Ir a las reuniones.
• Participar en las actividades de la escuela.
• Estar pendiente de las tareas de los hijos.

Muchos padres responsabilizan solamente a la escuela de lo que pasa con su hijo, pero no se dan cuenta que ellos son la primera escuela de sus hijos. Es importante que tanto la escuela como la familia se involucren en el proceso de enseñanza, ya que de esta manera se obtendrán resultados positivos, no sólo en la escuela sino en su vida.

A continuación en el video llamado  Rol de los padres y madres en la educación de sus hijos podemos notar el cumplimiento de los padres y los docentes trabajando en conjunto para el desarrollo holístico del niño

Es fundamental que los padres apoyen a sus hijos, ya que de eso dependerá el desenvolvimiento en su vida, y le dará seguridad para los futuros retos.

¿El contexto influye en la educación?

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Contexto, educación, medios, medios de comunicación

Según el autor Miguel Ángel Santos una de las características de un grupo de personas es que se unen porque siguen una meta común, es decir que persiguen los mismos ideales,por lo tanto se unen para conseguirlas.

Se tiene varias ideas sobre el contexto pero según estudios demostrados, está comprobado que el contexto tiene una gran influencia en la educación y al momento de que un niño aprenda, ya que la escuela al ser un sistema abierto recibe estímulos internos y externos, los cuales afectan a todos los participantes.

Es importante que el contexto sea el apropiado para que una persona pueda desenvolverse sin dificultad en su escuela, ya que si está rodeado de estímulos negativos no avanzará y se estancará. Para tener resultados positivos es fundamental la participación de los padres en este proceso.

Imagen tomada de http://filosofiammn.blogspot.com

Como podemos observar en la imagen los docentes ejecutan la estrategia de dar las clases por medio de una pantalla de televisión, lo cual hace que los estudiantes presten atención, por lo que es algo innovador y está de acuerdo a sus intereses. El papel del docente según el currículum es un ser humano flexible, abierto al cambio, dinámico y capaz de proponer nuevas estrategias con el fin de obtener la atención de sus estudiantes.

La palabra contexto incluyen varios temas como: la sociedad, los padres, los compañeros, los profesores pero también los medios de comunicación, es por eso que en este video que encontrarán al entrar a este link Los medios de comunicación influyen en la educación podrán darse cuenta de la influencia que este tiene en la vida de un estudiante.

Podemos concluir que el contexto es influyente en la educación, es por eso que como padres y como docentes debemos hacer lo necesario para que este proceso avance sin dificultad, ya que la educación cambia constantemente y hay que estar abierto a los cambios, buscando estrategias.

Entrevista

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educación, Leyes de Educación, Plan decenal del Ecuador

Datos del entrevistado

Nombre del entrevistado: Lcdo. Carlos Vivas

Edad: 29 años

Ocupación: Docente de Bachillerato

Al Lcdo. Carlos Vivas se le realizaron algunas preguntas acerca de lo que opina sobre los cambios en la Educación, ya que se desempeña como docente en una Institución Educativa de Guayaquil, es por eso que lo elegí para realizarle la entrevista. A continuación las preguntas y respuestas.

Preguntas

1.¿Para qué fue creado el Plan Decenal de Educación?

El Plan Decenal de Educación  fue creado para que el Estado resolviera todos los inconvenientes que se dan dentro de la educación, esto es en lo académico , administrativo, adaptar  el currículo a nuestra realidad  , la formación del personal docente , para dar más las facilidades en cuanto a la infraestructura y poder asignar de mejor manera los recursos económicos , y poder logras además la inclusión de todas las personas sin distinción de ninguna clase.

2.¿Qué opina de la leyes con respecto a la Educación?

Pues las leyes parecen estar de acorde a la realidad del país , pero hay poco conocimiento de las mismas lo cual produce que no de los resultados deseados, la leyes han mejorado en delimitar las responsabilidades y derechos de todos los que conformamos el campo educativo.

3.¿Considera que se cumple con lo planteado en las leyes?

Si en algunos casos , pero el Estado debería promocionar más las leyes para que así junto se puedan lograr los objetivos planteados.

4.¿Es importante conocer las leyes de Educación para poder ejercer la labor del docente ?¿Por qué?

Si ,  porque para ejercer nuestra labor docente debemos conocer que  es lo que se puede  hacer y que no , cuáles son nuestras obligaciones y nuestros derechos y la de los demás miembros de la comunidad educativa , claro que, esto va acompañado de otros conocimientos  propios de la carrera como Pedagogía , Psicología ,etc..

5.¿Usted como docente ha notado los cambios que han surgido en la educación?

Si , en todos los ámbitos administrativo , docente , alumnos , padres de familia , pero insisto que hay poco conocimiento de  porque se han dado cambios , al parecer no toda la comunidad educativa está preparada , por eso es bueno que estemos innovando y preparándonos en los nuevos retos de la Educación.

 

Cambios del Ministerio de Educación (2006-2013)

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Cambios, educación, Estructura dinámica, Ministerio de Educación

Antes del 2006 la estructura que se manejaba era piramidal en donde las decisiones eran tomadas por los de la UNE y todo estaba jerárquicamente armado a conveniencia de los suyos, por lo que la principal prioridad era el pago de las personas que estaban en la nómina.

Ahora la estructura es dinámica porque se conecta con Viceministros: Educación y de Gestión Educativa, y con Áreas, las cuales hacen que sea un trabajo en conjunto pero con un mismo objetivo el cual es que la educación siga avanzando.

Los encargados del Ministerio de Educación establecieron políticas para todas las instituciones educativas, y para un mejor control crearon: 9 zonas,140 distritos, 1134 circuitos repartidos estratégicamente con el fin de que sea accesible para todos. Además se invirtió una gran cantidad de dinero destinada a los proyectos educativos con el fin de adecuar  los establecimientos.

Lo principal es que los padres, maestros y estudiantes son partes de las propuestas ya que son escuchados, y es así como hacen valer sus derechos, lo cual los hace sentir importantes.

En el siguiente link encontrarán la página oficial del Ministerio de Educación en donde se podrán observar las estadísticas de lo que se logró durante este período.      Ministerio de Educación

Podría concluir que los cambios en la Educación son un proceso que se va a dando poco a poco, pero es necesario que el Estado siga invirtiendo, y que los docentes que estén inmersos se preparen continuamente.

Plan Decenal del Ecuador 2006 – 2015

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educación, Plan decenal del Ecuador, Políticas del Plan Decenal

El plan Decenal fue creado con el fin de plantear posibles soluciones a los grandes problemas que atraviesa el Ecuador respecto a la educación. Dentro de este se crean políticas, las cuales son macrometas que se plantea el Estado en unión con los encargados de Educación con el fin de mejorarla y brindar un servicio de calidad.

A continuación el enlace del Plan Decenal del Ecuador: Plan Decenal

Este documento fue creado con el fin de que todos los establecimientos educativos del Ecuador, ya sea fiscal, fiscomisional, particular trabajen bajo los mismos parámetros. Es decir se establecieron ciertas normas las cuales deben ser cumplidas por las Instituciones Educativas. Además se dan a conocer estadísticas de lo que se va logrando.

Las ocho políticas que se mencionan en el documento son los principales inconvenientes por lo que está pasando la Educación y se plantean metas por años, los cuales deben irse cumpliendo a medida de que va pasando el tiempo. Algunas políticas no se han podido cumplir en su totalidad por diversos factores, sin embargo hay otras en donde se superó el rango establecido, lo cual hace que la educación tenga cambios significativos y que estos se mantengan.

El conocer este documento permite comparar lo que era antes la educación con lo que es en la actualidad, dando a notar los cambios a simple vista, como la inversión que hoy en día hacen respecto a la Educación, en donde el único objetivo es brindar una educación para todos y que esta sea de calidad, permitiendo a millones de familias que no tienen posibilidades económicas acceder a la formación Educativa de manera gratuita.